本課程包含以下內容：
課程簡介
✨為什麼你需要參加這堂課程？
｜現有政治學產品，缺乏整合知識的系統引導｜
市面上現有的政治學產品，大多僅為單純教導同學們解釋名詞和政治學概念。對於教導同學們如何整合知識，特別是看到題目時如何思考、建構自己的答案以及增進寫作速度等內容，往往非常欠缺。
｜解題程度停滯的困境，老師帶你突破｜
因為市售產品缺乏整合知識的系統引導，導致同學們不管投注了多少時間、花了多少錢買參考書，來學習政治學，程度永遠都像是小學一年級，只知道123456789的阿拉伯數字，卻完全無法掌握二年級的加減乘除技巧，根本沒有能力解題。偏偏政治學的考題重視推論、問題意識、爭點找尋，這使得多數同學們在花費大量時間學習政治學之後，還是常常出現「根本看不懂題目」的問題。
｜這堂韋伯家教班的教學核心：題目拆解X解題示範X動筆練習｜
韋伯家教班同時結合三大課程核心：題目邏輯拆解、解題示範，以及上完課直接考試的單元設計，讓同學們跟著專業老師「手把手」的帶領，一題又一題，一段又一段地學習政治學，真正做到眼到、耳到、手到、心到的「四到」境界。
｜不甘心被題目打趴？！這堂進階課等你來鍛鍊｜
有別於傳統課程中授課老師被動地在螢幕前講課，同學們只能被動地抄筆記學習，韋伯家教班重視同學們在課程中的思考與即時操作，藉此抓出同學們看到題目時的思考盲點，鍛鍊解題的判斷能力。
除此之外，本課程亦提供即時考試內容，參與課程的同學可以在時限內繳卷給韋伯老師批改，老師將會給你簡單的回饋和提點（可能是一句話）。改卷過程中，也會從中找到佳作考卷，並於下次課程中供所有人一起賞析與學習。
課程中也會展示過往考取學長姊的考卷與解題架構，輔助學習，讓同學看到更多厲害前輩的答題策略。真的是想要更上進階二年級的你，必備課程。
✨課程特色
1.深入到段落的「真」解題課程：
透過逐題逐段的分析講解，帶領同學們拆解題目的解題架構，以及探索出題者的問題意識，真正可以做到讓上課者有「動腦」的感覺，而非被動上課。
2.互動學習的課程方式：
直播與線上課程相互搭配，可以更直接的回應同學問題，課程內容亦可以讓同學有更多參與感，增加專注程度，上課不再打瞌睡！
3.佳作賞析：
真實考試與考取學長姐的佳作賞心，讓我們於解析完題目之後，可以更直觀的比對當年高分學長姐的解題內容，實證取分！
4.真實考試情境模擬：
真實25分鐘考試情境模擬，現學現解現場考。考試題目皆為當天解題內容，擴大學習成果。
5.輕量級課程適合所有在職或是全職考生：
課程時間介於15分鐘至2小時之間，且皆可以透過回放反覆學習，適合所有考生運用零碎時間參考觀看！
✨課程安排
一、直播課程：一個月一場，時間約莫1.5小時，包含有：
1. 10~15分鐘的佳作賞析（學長姐佳作或是同學練習的佳作）
2. 75~80分鐘的解題課程
3.直播課後，老師將出題給同學自主練習（本次題目★提供批改服務★）
※直播將會在FB私密社團進行，請留意簡訊、mail通知，於直播日前盡早加入喔！
二、預先錄製課程：一個月一次，時間為1.5小時，包含有：
1. 10~15分鐘的佳作賞析（學長姐佳作或是同學們的練習佳作）
2. 75~80分鐘的解題課程
3.預錄課程中，老師會出題給同學自主練習（本次題目不提供批改服務）
三、四堂贈送的解題課程
每堂課解析一題申論題(每堂課約10~15分鐘)。
四、直播課程於釋出後48小時內，提供收卷批改服務（逾期不候）。
老師將會於下個月直播課程前(約30天內)，發放批改內容給予有交卷的同學（電子批改可能僅會有一句評語），並會從優秀同學的作業中選擇佳作於下回課程裡進行賞析。
※直播提供回放，預計在直播日後七天內上架，觀看時限為60天，過後不再提供觀看
※自2024/9/25後購買「8月韋伯家教班」，直播為回放課程，不提供批改服務
✨課程價格與優惠
- 售價：第一循環(雙月：8月、9月)課程1760元
- 適合對象：
想要提升申論寫作能力的學生
所有政治學的考生，尤其是二年級以上考生
※若您有任何疑問，歡迎聯繫我們：
02-2388-0103 [上班時間-周間09:00-18:00]
✨關於政治學的學習，你不能不知道的大小事！
｜你以為的政治學｜
同學們心目中「理想」的政治學，可能題目看起來很「純粹」？
譬如：★題目★「何謂政黨？政黨的功能為何？」
（同學因此會覺得，只要把課本的答案背起來就好，一切easy！）
｜實際考卷上的政治學｜
But，實際上政治學的考試方式
112 高考 | ||
一 | 將政治定義為「權力」（power）是最多數人採用的方式。拉斯威爾（H.Lasswell）及陸克斯（S. Lukes）對權力的研究被認為是其中的經典。請敘述這兩位學者對權力的看法，並加以評述。 | 結合兩個概念，再加上評述 |
二 | 在政治傳播理論中，有兩個相當知名的理論，分別是「兩階段流程」（twostep flow of communication）傳播理論與「沉默螺旋理論」（spiral of silence），請敘述這兩個理論，並加以評述。 | 結合兩個概念，再加上評述 |
三 | 政治文化偏向負面，可能造成低度的政治效能感（political efficacy）、低度的政治信任感（political trust），以及近來受到重視的公民不服從（civil disobedience）。請問何謂政治效能感、政治信任感以及公民不服從？請說明之。 | 結合三個概念，且需要分析三個概念之間的關係 |
四 | 政治參與包含公民、行動、政府、目的四個元素，請詳述這四個元素的涵義。 | 唯一的基本題 |
112 地特三等 | ||
一、 | 「國家」是政治學的核心概念之一，但「國家」權力本質是什麼？又代表何種利益？不同主義觀點不一；請從多元主義、資本主義及馬克思主義的思想主張中歸納論述之。 | 結合四種概念，並且需要整合內容 |
二、 | 何謂主權？近年來，主權國家面臨的主要挑戰有那些？ | 唯一基本題 |
三、 | 、英國於 2016 年透過公民投票而決議脫歐，歷史上英國國家層級訴諸公投來做決策的次數相當少；但同是歐洲國家的瑞士，卻是頻繁使用；請試從兩國的憲政體制發展背景及設計原理，來分析探討與兩國公投使用頻率差異甚大的關聯性。 | 時事題型，再加上詢問原理與關聯性 |
四、 | 試申述美國、法國及我國的總統選舉方式，並探討各不同方式對政黨系統可能產生之影響。 | 涉及三個國家的選舉制度 |
113 身障三等 | ||
一、 | 出現於第一、二波民主化國家的「多元政體」（polyarchy）之自由民主體制（liberal democracy），主要包括那些特徵？第三波民主化時出現的「非自由民主」（illiberal democracy），其定義為何？並具有那些特徵？ | 涉及兩個以上的概念 |
二、 | 試論述在當前「政治傳播」（political communication）過程中，扮演重要角色之「數位媒體」（digital media），特別是「社群媒體」（social media）為何興起？為何一度是民主擴散的重要工具，如今人們卻憂心它可能危害民主？ | 理論應用題 |
三、 | 所謂的「政黨體系」或「政黨制度」（party system）指的是政黨之間的互動關係，如果要以各個政黨在「政治上的重要性」，或者所謂的「相關性」當作評量標準，根據國際間重要學者的研究，有那些判準（criterion）可供我們判斷個別政黨在政治上是否重要？ | 理論應用題與時事題 |
四、 | 何謂利益團體？「公共利益團體」（public interest groups）和一般利益團體的可能區別何在？決定利益團體影響力大小的因素有那些？ | 涉及兩個以上的概念 |
113 高考 | ||
一、 | 第一題 | 涉及兩個以上的概念以及三個權力主體的整合 |
二、 | 第二題 | 突襲題 |
三、 | 第三題 | 唯一基本題 |
四、 | 第四題 | 涉及兩個概念 |
｜政治學的出題方向統計數據｜
★105~113政治學申論總題數282題，時事與新題型共占155題(佔總數55%)。其中，112考題共34題，新題型就佔了23題(佔總數68%)。
★108~112年政治學應用題型（不包含時事題型；包含有兩個以上概念、評論與制度題型），可以觀察到出題數量有越來越多的趨勢！
✨學員見證
「個人以為，韋伯的申論答題，適用於所有學科的申論答題！
韋伯老師的申論批閱不是看你能發揮多少印表機的功能，而是真真正正引導你去思考如何「正面地回答問題」。韋伯老師更偏向選讓學員發展出自己的申論答題風格，而不是硬生生地把考生打造成能複印課本內容的印表機而已。」—— William同學
「上了韋伯老師的課，真的有種打開新世界的感覺，對一切的看法都不太一樣了，每堂課都很期待。韋伯老師的政治學讀通之後，對別的科目也都有了不一樣的啟發，讓整個備考過程變得更有希望，有種竟然可以全部融會貫通的感覺！」—— 曹同學
課程要點
深入到段落的「真」解題課程
互動學習的課程方式
佳作賞析
真實考試情境模擬
輕量級課程適合所有在職或是全職考生
課程內容共 27 個單元•總時數約 16 小時
關於講師
常見問題